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本來以為塗鴉課已經結束了,結果勒~  怎麼還有一堂課ㄚ???

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今天老師說了那些故事,媽媽已經有點想不起來  ^^"

不過~ 媽媽覺得這回的念謠<I scream>很有趣哩!!

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今天是塗鴉課的第十堂,也就是第一期的最後一節課

或許是因為小安妹的課堂表現有時稍顯被動

帶媽媽我也有些意興闌珊,沒啥動力要繼續報名第二期

也沒有<離情依依>的感覺哩!!!

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愈到塗鴉課的後期,小安妹的表現趨於<明朗>...

如果只有一般畫筆<香菇筆>,小姐很容易就意興闌珊~

如果是其他工具,那麼她的<創作>就比較積極,不用畫僮在旁邊<搧風點火>

如此這般...... 讓媽媽我也特別<關心>今天的畫具是??????  

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如果硬要把今天的活動冠上主題,或許可以簡單註明為<顏色>

不過~ 在小蜜老師的Red Stories 這個階段,媽媽唯一的目標只是讓小安妹覺得<好好玩>

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隨著塗鴉課和<故事喵>兩種活動同步輪流進行著,媽媽愈來愈可以知道......

雖然英文故事的活動長達一個半小時,可是當孩子有興趣或覺得<好玩>

那麼~ 就算只有三歲,小安妹還是可以專心地參與整堂課,幾乎不用媽媽碎碎念

也可以這麼解釋...  故事的魅力真是凡人無法擋~~~    

 

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因為補課的關係,我們連著兩天都跟大金剛老師報到,不知今天小姐的心情如何?

 

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興致高昂的小安妹總是喜歡第一個走進教室,坐在固定的位置等待其他同學就定位

然後等著大金剛老師進行塗鴉課的開場儀式~~

 

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哇~ 媽媽超級期待的<故事喵>秋季班終於開課了~~~

110915  

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因為媽媽暑期打工,小安妹的塗鴉課也停了快兩個月~

敲釘子... 1000913    

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今天是小安妹在<故事喵>Pink Stories的最後一堂課

根據小蜜老師的教學規劃,接下來的Red Stories會有更多更像<故事>的故事

(用大人的角度解釋~ 故事比較有情節,比較有起承轉合)

所以媽媽是滿心期待<晉班>的活動,當然~ 這是大人不切<實際>的擴大想像 

身為<故事喵>主角之一的小安妹則是依舊把握當下,沉浸在愉悅的課堂氛圍~~

 

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媽媽喜歡<讀>書給小安妹聽... 選了好書,儘量原汁原味,不要加油添醋~

<好>的圖畫書本身就很吸引人,根本不用大人<指點>或多加解釋

孩子自然可以領略其中的趣味,發現連大人都看不出的創作者的<秘密>

 

更可貴的是... 不識字的孩子自然有其一套<解讀>或稱做<讀圖>的能力

說得<功利>一些,利用圖像刺激右腦,啟發孩子的創造力和想像力,何樂不為???

千萬別把故事都說<完>了,那麼擺明就是白白<浪費>了一個孩子可以成長的機會

 

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上了幾次的塗鴉課,小安妹愈來愈會<玩>顏料了......

 

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110706  

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不知道為什麼會冒出一堂<捏塑>? 而且居然還有一塊現成的鏡子?

鏡子... 1000704

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雲妖的寶貝    

小安妹最後一次在第一個<教室>和第一個<同學>聽第一個<老師>說故事

 

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毛毛蟲變蝴蝶  

今天是塗鴉班的第二節課,我們一樣早早到,在樓下的小七晃晃

然後上四樓玩了拼圖,然後迫不及待地先進教室挖鼻孔舒坦一下等著上課

 

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自從五月去<大金剛老師>那兒試上過一堂課,媽媽就好像被<勾>住了~

一心一意想要讓小安妹趁著年紀小,還沒有被刻板美醜觀念<框>住的時候

好好享受用手用腳用各種工具盡情塗鴉的樂趣!!!

 

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IMGP0105.JPG  

很久很久以前~ 媽媽就幫小安妹預約到<大金剛塗鴉遊戲動物園>試上

很久很久以後~ 終於等到這一天啦~~

 

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是真的~ 小安妹在Weplay親子館一整堂課都很開心

就跟牆上彩繪的小朋友一樣......

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