小安妹的大補帖

小人的玩具五花八門,常常讓把拔馬麻心癢手滑,好似在滿足自己內心那個沒長大的小孩

真的~ 仔細想想,你為什麼選這個?不選那個?是不是因為你<覺得>這個比較好玩? 

所以ㄚ... 今天的主角就是媽媽覺得比<班恩傑尼/磁性百變書包組>更多變化

而且符合歐盟玩具安全標準,通過日本食品衛生法檢驗的<PLAyMe百變書包>

不同顏色與形狀的幾何形狀磁鐵木片，讓小朋友發揮創意、排列出有趣的圖案。

1／2、1／3、1／4...圖形木片，讓小朋友學習分數的概念。

雙面可闔上~側邊附有手提把，讓小朋友可攜帶百變書包和朋友一起遊玩。

兩面皆是白鐵板，有足夠的空間讓小朋友排列創作。

附有12種圖形、12種分數概念的參考圖卡。

附有木片位置對應圖卡 ，方便收納~也養成小朋友物歸原位的好習慣。

(以上摘自博客來)

紙盒標示為適合三歲以上,但媽媽我個人認為只要大人注意孩子操作時的安全

同時觀察孩子的興趣,鼓勵孩子發揮自己的創意,避免陷入固定拼湊模式或配色邏輯

大概兩歲半左右就可以試試看了~~

每片積木後面都有黑色的磁性貼片

內附圖形和分數概念圖卡,媽媽都先收起來,想讓小安妹先自由發揮~~

打開書包,媽媽習慣把<創作區>放在左邊,這樣子... 小安妹通常剛開始會用左手拿取積木

媽媽希望她繼續左右開弓,別太早固定<慣用手>

這是小安妹兩歲五個月時的第一個<像樣>作品~~ 聖誕樹

而且~ 在大人陪同下,她可以對應收納,讓媽媽覺得<百變書包>有超值~~

不知道是不是因為又長大了一些?  兩歲八個月的小安妹開始要求依照圖卡操作

除了輪子是自己找出來拼放的,其他部分還是需要大人提示

最後~ 和圖卡上的仍然有<出入>,不過媽媽並不想<糾正>小安妹

順其自然~~ 反正等大了,更成熟了,自然又會有一番不同的表現

更何況,媽媽以為......

除非是利用<百變書包>進行<分數>概念學習,也就是將抽象的1/2,1/3,1/4用積木實物操作

否則在玩這款使用天然木材和塗料的MIT<精>品時,根本不需要標準答案!!!

千真萬確~ 小人玩具在<精>不在<多>

這種可以發揮想像力和刺激創意,帶出門玩又不會哩哩啦啦的寶物

手滑一下,應該是道德的啦~~